Как русских дошколят выдавят в латышские школы

 
 

Продекларировав после пикета в защиту русских школ 23 октября готовность к диалогу, Министерство образования и науки (МОН) не допустило инициатора акции Дэги Караева на заседание Консультативного совета по образованию нацменьшинств, на котором было «одобрено» продвижение очередного витка реформы.
 

Из официального письма МОН он узнал о ее сути: пропорция 80:20 в обучении на латышском и русском начиная с 7 класса, сдача экзаменов только на латышском, обучение в детсаду начиная с 5 лет с целью подготовки русских детей к поступлению в латышские школы.

В пространном письме Д.Караеву за подписью госсекретаря Л.Леини ответы МОН фактически показывают неспособность управлять процессами образования детей.


Ухудшились результаты экзаменов по математике в последние три года?

Так виновато снижение сложности заданий из-за перехода от двухуровневой системы (зачет для всех или экзамен для самых умных) к единому централизованному стандарту.

Почему-то это названо «совершенствованием системы централизованных экзаменов» и закреплено распоряжением Кабинета министров №204.
 


«Формирование одного экзамена для оценки знаний разных учащихся по разным программам повлияло на математическую готовность учащихся», — указывает МОН, хотя логично было ждать обратного: облегченный экзамен и сдать проще.

Настоящей катастрофой для математики стало повышение в содержании экзамена удельного веса заданий, требующих понимания задачи и мыслительных навыков, откровенничает МОН.
 


Страшно даже подумать, что содержат в себе задания экзамена, которые по-прежнему не требуют «понимать задачу и проявлять мыслительные навыки»! И почему большинство выпускников не могут справиться даже с ними…


Русские школы сдают экзамены лучше, чем латышские?

Оказывается, титульное образование тянут на дно профтехшколы, где количество учебных часов на математику гораздо меньше, что обусловливает объективно недостаточные знания выпускников профтехшкол.
 


«Например, в 2016/2017 учебном году средний результат по математике в государственных гимназиях был 55,4%, в средних школах — 40,7%, в профессиональных школах — 19,6%. Количество сдающих экзамен в них составляет примерно треть от общего числа по стране», — сообщает МОН.
 


С такими оценками выпускникам профтехшкол точно не светит совершенствоваться в выбранной профессии в вузе, а будущее страны министерство видит отнюдь не в технологиях.
 


«Среди десяти учебных заведений с наивысшими результатами в математике есть школы национальных меньшинств, — признает МОН. — Государственный центр содержания образования (VISC) в 2011 и 2016 году проводил анализ результатов экзаменов по математике и разработал методические рекомендации для улучшения достижений учащихся, однако ни Министерство образования, ни VISC не проводили исследований достижений в математике в аспекте сравнения учебных программ».
 


Конечно, зачем анализировать результаты и перенимать опыт школ нацменьшинств, успешнее развивающих у детей мыслительные и творческие навыки? Свою задачу Министерство образования и науки видит совсем в другом. Его реформа направлена на ликвидацию образования на русском языке.

Рискну предположить, что результат может быть таким же, как с отменой двухуровневых испытаний по математике: общий уровень знаний низведут до двоечников, и даже с таким уровнем школьники перестанут справляться.


Чем обусловлено давление на школы нацменьшинств в вопросе языка обучения?

При возможности выбора языка заполнения экзаменационной работы 85% 12-классников школ нацменьшинств писали ее на латышском в 2015/2016 учебном году, а в 2016/2017 году — 93%, «что говорит о достаточном знании латышского языка».

Признавая это, МОН напирает на мутное «исследование» «Языковая ситуация в Латвии: 2010-2015», в котором якобы 22% молодых представителей нацменьшинств сообщили, что освоили латышский на начальном уровне или знают его слабо.
 


«Данные исследования также свидетельствуют, что большая часть жителей Латвии (примерно 70%) считают, что освоение учебных предметов на латышском языке нужно начинать по возможности раньше — в детском саду или начальной школе».
 


Обратившись к первоисточнику, легко установить, что используемое для аргументации исследование не является репрезентативным (среди 1111 респондентов в 2014 году только 410 представляли нацменьшинства, чего очень мало для качественного опроса), а проводила его малоизвестная фирма SIA Excolo — микропредприятие с двумя участниками, уставным капиталом 142 евро, при наличии 4-5 работников умудрившееся не заплатить в бюджет и цента социальных взносов за 2014-2016 годы.

Сомнительный опрос Excolo легко экстраполируется на все общество, а объективные данные тех же государственных испытаний игнорируются.

А ведь в 2017 году меньше 10% пунктов на централизованном экзамене по государственному языку во всей стране получили 2 (два) старшеклассника!!! В процентах это 0,00015 от числа выпускников, тогда как по математике таких малоуспевающих — треть.

В статье 26, п.3. Всеобщей декларации прав человека (ООН, 1948 г.) сказано: «Родители имеют права приоритета в выборе образования для своих малолетних детей». Но зачем министерству ООН? У него свои планы:
 


«С 2019/2019 года начнется внедрение новых направлений образования, чтобы по окончании обучения в детском саду было обеспечено такое знание латышского языка, чтобы дети национальных меньшинств могли успешно начать учебу в начальной школе на латышском языке».
 


Таким образом, малолетних детей уже с 5 лет будут готовить к латышской школе, игнорируя интересы и желания семьи, идентичность ребенка и попутно пару-тройку международных конвенций.

Задуманная Министерством образования и науки очередная школьная реформа декларирует ориентацию на жизнь в XXI веке, а на деле ее задача — принуждение русскоязычных детей к получению образования исключительно на латышском языке. Ни одну реальную проблему образования МОН решить неспособно.
 

 
ЧЕГО ТЫ ЖДЁШЬ ОТ ЭТОЙ ЖИЗНИ?!

Пойди и возьми это СЕГОДНЯ!


16 ноября — марш в защиту нашего права быть свободными и делать самостоятельный выбор для себя и своих детей
 

Сбор в 16 часов у Пороховой башни. 16х16 — легко запомнить
Приходите обязательно

  
 
                     

Подписка на материалы спикера

Для того чтобы подписаться, оставьте ваш электронный адрес.

Отменить
Ошибка в тексте? выдели на нажми Ctrl+Enter. Система Orphus
 
Вопросы Люсе Прибыльской
  •  
    14.11.2017 07:58
    №2 Владимир Бычковский Латвия
    Как выдавят - это и ослу понятно, а вот КАК этого не допустить, а не ныть, вот в чём вопрос ?
    Присоединились: Сергей Радченко (дядя Серёжа), Сергей Прищепов, Инна Дукальская, Сергей Муливанов
     
    вопрос спикеру
    •  
      27.11.2017 13:03
      №133 Люся Прибыльская Латвия Владимир Бычковский (№2)
      Прошу прощения за задержку с ответом. Мое мнение: лобовое сопротивление — это просто демонстрация того, что этот вопрос вообще волнует "целевую аудиторию". Прочие действия должны идти по нескольким направлениям: организация петиций от родителей в адрес министерства и самоуправлений с требованием раскрыть суть предлагаемой реформы, которая, кажется, неясна самим ее авторам; петиции в европейские инстанции с изложением фактов дискриминации по национальному и языковому принципу (есть исследование Бузаева, и неожиданно также Банк Латвии тут недавно подсобил с данными); привлечение международных экспертов к оценке ситуации.

       
      •  
        27.11.2017 13:50
        №138 Владимир Бычковский Латвия Люся Прибыльская (№133)
        Ну-ну, а ребят-то самих ЗАБЫЛИ спросить, что им больше по Душе ? Петиции-петиции....как раз ТО, что нацикам и надо. Вот мы латгалы Вам русским давно говорили-предупреждали - прийдёт и Ваш час, Вы нам не верили...вот и настал час Х, а Вы как всегда - "пока петух не клюнул..." Вот у меня есть конкретные предложения и уверен именно таких как я, молодёжь и поддержит, потому что ЭТО им выгодно !!!   Всего хорошего, желаю не опускать руки.
         
  •  
    14.11.2017 09:34
    №3 Сергей Прищепов Латвия
    Вам нравиться нынешняя билингвальная система? 
    Я не понимаю за что борятся защитники русских школ, чтобы оставить 60/40, или чтоб упростить господ оставить нам 80/20?
    Ведь всем ясно что Латвия требуя полного перевода образования на латышский язык( якобы для улучшения его знания) не сможет обеспечить нас учителями носителями языка. А от преподования русскими учителями русским детям физики на латышском, знания языка не улучшится, а физики ухудшиться.
    Значит надо изменить тактику и требовать реального смешание школ, латыши и русские должны учиться вместе в одних классах...
    Латыши не это не пойдут... тогда пусть оставят наши школы в покое без всяких пропорций. Русские школы с углубленным изучением латышского. 
    Вот это и надо требовать, а не сохранение билингвального образования.
    Присоединились: Юрий Анатольевич Тарасевич, Vladimir Kirsh, Филипп Филиппович Преображенский, Александр Сергеевич, Михаил Фридман, Андрей Смирнов
     
    вопрос спикеру
    •  
      27.11.2017 13:09
      №134 Люся Прибыльская Латвия Сергей Прищепов (№3)
      По сути, это те же яйца, только в профиль. Нужно требовать образования на русском языке и изучения латышского КАК ОДНОГО ИЗ ПРЕДМЕТОВ ПРОГРАММЫ по современным методикам, — таким, какие разработаны в мире для английского, например. Латышский сделали орудием принуждения, а это никуда не годится.
      В идеале нужно требовать восстановления образования на русском языке и в государственных вузах, это только увеличит их конкурентоспособность. А то некоторые латышские профессора нагло передирают русские книги, выпуская их как свои на латышском...
      Кстати, ввиду демографической ямы тот же РТУ руками и ногами будет за восстановление русских потоков, к ним сразу хлынет поток студентов не из Индии и Пакистана, а из Центральной Азии, например. По количеству узбекские студенты и так на 2 месте после немецких

      Поддержали: Марк Козыренко
       
      •  
        28.11.2017 12:14
        №139 Сергей Прищепов Латвия Люся Прибыльская (№134)
        Нужно требовать образования на русском языке и изучения латышского КАК ОДНОГО ИЗ ПРЕДМЕТОВ ПРОГРАММЫ по современным методикам, — таким, какие разработаны в мире для английского, например.
        ============================================
        Вот именно здесь, мы стратегически ошибаемся ИМХО. Если бы мы имели дело с вменяемыми оппонентами, то можно было бы приводить им разумные доводы, ссылаться на международный опыт. С оппонентами нам не повезло... 
        Поэтому надо вести себя делая поправку на их вменяемость. Подхватить и расширить их мечту. Требовать вплоть до Брюсселя совместных школ, совместных классов, требовать до победного конца. Ни каких русских школ, на латышском языке, ни каких русских классов в латышских школах.... Всё это ГЕТТО для русскоговоряших детей. Ни где в Европе такого нет. Если в Риге 50% русскоговорящих детей, то и в каждом классе должно быть примерно столько же. Посмотрите на фото начальных классов в Швеции, там шведы вообще в меньшинстве, даже по цвету кожи видно.
        Если мы сумеем серьёзно надавить на них этими требованиями, то просить будут уже они, так как такие перспективы они даже в кошмарных снах себе представить не могли. 
        Поддержали: Марк Козыренко
         
  •  
    14.11.2017 18:40
    №43 Антон Вопросов Латвия
    Здравствуйте! А вы не пробовали просчитать дальнейшие последствия при том варианте, который предлагается? Имхо, это очень невыгодно для самих латышей. Предлагаю альтернативный вариант аргументации: МОН создаёт угрозу ЛАТЫШСКИМ школам!
     
    вопрос спикеру
    •  
      27.11.2017 13:12
      №135 Люся Прибыльская Латвия Антон Вопросов (№43)
      Я думаю, такие рассуждения — в русле страхов, а не логики. Нам не нужны страхи, нам нужно удержать жителей в стране, любыми путями, а тут лучше подходит пряник, а не кнут. Вот это как-то надо объяснить оппонентам, которые, к сожалению, не видят ничего дальше кончика своего носа. И к сожалению, глаза также застит бабло, которое срочно нужно освоить "на реформу", а потом хоть трава не расти.

       
Комментарии
  •  
  •  
    14.11.2017 10:37
    №4 Александр Кузьмин Латвия
      Побывав прошлый раз на пикете лишний раз убедился что большинству на все наплевать и даже на собственных детей. Многие родители просто не связывают жизнь своих детей с этой свихнувшейся  страной. Все заняты одним, борьбой за выживание. И чтобы еще  меньше было желания сопротивляться русскую общину будут давить досуха, а мы молча все принимать и тихо на кухнях бухтеть и материться. Что что, а в этом мы мастера.
    Поддержали: Kos Jefi, Ринат Гутузов, Владимир Копылков, Сергей Кузьмин, Филипп Филиппович Преображенский
     
  •  
    14.11.2017 10:42
    №5 Инна Дукальская Латвия
    Петицию за сохранение билингвального образования я подписала с большим сомнением. Вот введут пропорцию 80:20, посмотрим на что сработает эта петиция. Родительский призыв подписала. ЛАШОРовскую петицию тоже. Но её приостановили, хотя там были конкретные предложения. Меня интересует на каком основании её приостановили и что это за игра. Такое впечатление, что всё ведут к следующему:
    - русские сами хотят сохранить билингвальное образование, даже петицию подписали,
    - демократия у нас есть, потому что и родители могут выступить, но это общественное начинание, мы к нему прислушиваемся, оно малочисленно,
    - ЛАШОР поступают плохо, это рука Кремля, наступают на конституцию (а может просто выводят ЛАШОР из игры как придворную оппозицию, оттянувшую основное недовольство в свою сторону).
    Видите, у нас полный спектр демократических услуг. Браво!
    Поддержали: Люся Прибыльская
     
    •  
      14.11.2017 10:57
      №6 Юрий Анатольевич Тарасевич Латвия Инна Дукальская (№5)
      А между тем, сроки поджимают. Недавно глава Минфина Дана Рейзниеце-Озола проинформировала министра образования Карлиса Шадурскиса, что крайний срок подготовки правил 31 декабря. Если документы разработаны не будут — ведомство рискует потерять 65 млн евро из Европейского социального фонда и госсофинансирования — указывают в Минфине.
      Поддержали: Александр Сергеевич
       
      •  
        14.11.2017 11:07
        №7 Инна Дукальская Латвия Юрий Анатольевич Тарасевич (№6)
        Ну если 65 млн, тогда всё ясно.
        Поддержали: Vladimir Kirsh, George Bailey, Александр Сергеевич
         
        •  
          14.11.2017 11:16
          №9 Инна Дукальская Латвия Инна Дукальская (№7)
          Хотя, похоже, документы они представят другие, уже идёт перевод и переписывание всех языковых программ в сторону разнообразия языков (это для внешнего пользования), а внутри будут это представлять как необходимость унификации образования для ассимиляции русских. Одним словом, русский в это разнообразие никак не входит.
          Поддержали: Владимир Копылков, Люся Прибыльская
           
          •  
            14.11.2017 11:47
            №11 Юрий Анатольевич Тарасевич Латвия Инна Дукальская (№9)
            Суть статьи на Делфи в том , что они первые по неосвоению еврофондов вообще , среди остальных министерств !
            Поддержали: Люся Прибыльская
             
            •  
              14.11.2017 11:56
              №13 Инна Дукальская Латвия Юрий Анатольевич Тарасевич (№11)
              А я не о статье. Я знаю, что программы должны были быть подготовлены ещё летом. Только на кого они надеялись, когда все реально рабочие группы в отпуске. 
              А неосвоение - это отдельный и очень интересный вопрос. 

              Поддержали: Люся Прибыльская
               
              •  
                14.11.2017 12:05
                №14 Инна Дукальская Латвия Инна Дукальская (№13)
                Кстати, поэтому именно сейчас и поднимают проблему русского образования. Обстановка сложная, народ бунтует, фонды не освоены, все за билингвал...
                Ключевое слово - дайте денег ещё! 
                "Работают" ведь в таких тяжёлых условиях, да ещё "оккупанты" давят.
                Поддержали: Сергей Муливанов, Люся Прибыльская
                 
                •  
                  14.11.2017 12:26
                  №15 Юрий Анатольевич Тарасевич Латвия Инна Дукальская (№14)
                  "Нацики" заявили - не будет "реформы"- не будет повышения зарплат.
                    Там же на Делфи - новая статья Гильмана на эту тему . Как всегда многословно , с привлечением "родной" темы , но довольно здравая .
                   
                  •  
                    14.11.2017 12:45
                    №16 Инна Дукальская Латвия Юрий Анатольевич Тарасевич (№15)
                    С "нациками" тоже всё ясно. Работают уже не просто на латышский электорат, а давят на педагогов, которые должны продаться за 30 серебренников (даже начальная сумма символична).
                    А в чём здравость статьи Гильмана? Кроме перечисленных недостатков, прослеживается только одна мысль - либо соглашайтесь с тем, что есть, либо признавайте себя инородцами. Перед тем как это признать (допустим!), хотя в моём случае - это не так, надо бы присмотреться, что такое определение привнесёт полезного в нашу бренную жизнь.
                    Поддержали: Люся Прибыльская
                     
                    •  
                      14.11.2017 13:05
                      №22 Юрий Анатольевич Тарасевич Латвия Инна Дукальская (№16)
                      А может в этом и есть некая "сермяжная" правда ?
                       А то как в анекдоте - За заяйцами погонишься - ни одного за ...
                       
                      •  
                        14.11.2017 13:16
                        №23 Инна Дукальская Латвия Юрий Анатольевич Тарасевич (№22)
                        Не думаю. Потому что дальше будут бить на оккупацию и пришлость. Возможно легче станет и лишать гражданства или устраивать неприятности из-за нелояльности. Правда, высылать некуда. А образование в таком случае должно перейти в частные руки. Где они эти руки?
                        Можно, конечно, потребовать и налоги платить поменьше, но на это не пойдут. 
                        Поддержали: Люся Прибыльская
                         
      •  
        Получается, что в уничтожении русского языка в Латвии заинтересована Европа?
        Поддержали: Сергей Муливанов
         
        •  
          14.11.2017 16:24
          №37 Юрий Анатольевич Тарасевич Латвия Vladimir Kirsh (№32)
          Если читать №6-действительно , получается двусмысленно , НО! -в №11 я даю\очнувшись\ пояснение цитаты .
           
        •  
          14.11.2017 17:14
          №39 Сергей Васильев Латвия Vladimir Kirsh (№32)
          А Европа никогда этого и не скрывала. И где-где, но в Европе геноцида русских не стесняются. Они им гордятся... Так что там как раз всё очень стабильно...
          Поддержали: Vladimir Kirsh, Александр Сергеевич, Владислав Суэтин, Сергей Муливанов, Люся Прибыльская
           
          •  
            14.11.2017 20:34
            №51 Гирт Брандачс Латвия Сергей Васильев (№39)
            Ви пишите невпопадные глупости. Ну смотрите сами! Какой геноцид? Ви видели что руских сажают в лагери? Против них применяют химическое оружие как ваш друг асад против нормальнх людей? Нет. Такого нет! Есть целеположеный вектор развития стран ЕС. Страны ЕС надобно развивать как конглоберацию национальных государств. В рамках ЕС нет государства руских национальностей. По этому логично что ес не может позволить развитие руских языков в каждом члене конглоберации. Тут логика и цели развития. Не надобно кидать словом геноцид. Это не совестный прием безгудного человека. Дас.
             
            •  
              27.11.2017 13:21
              №136 Люся Прибыльская Латвия Гирт Брандачс (№51)
              Ой, не будите лиха национальных государств! А то англики как попрут всех иммигрантов, мало не покажется. Кстати, после выхода GB из Евросоюза государственный язык придется сменить. Какой предпочитаете осваивать? Французский или ненавистный немецкий?

               
  •  
    14.11.2017 12:50
    №17 Екатерина Иванова Латвия
    Вспомните, как принимали "поправки о нелояльности" вместе с годовым бюджетом. Точно также они планируют поступить и с программой перевода всех школ и детских садов на латышский язык: это всё будет включено в общий план реформы школ, непринятие которого в сжатые сроки грозит: 1) потерей денег еврофондов 2) откладыванием увеличения запрлат учителям.  Эти хитрованы придумали схему и успешно продолжают ею пользоваться. И, к сожалению, остановить этот процесс может только большая буча и шум на весь мир. 

    Я, откровено говоря, не верю что их получится остановить в приемлемые сроки, т.е. до конца года. Согласие безмолствует, школы придавлены поправками о нелояльности. Остался шанс только на один "выстрел" - 16-го ноября. И, кстати, не факт что и это мероприятие не запретят по просьбе ПБ.
    Поддержали: Maija Vainst, George Bailey, Люся Прибыльская
     
  •  
    14.11.2017 12:56
    №18 Юрий Васильевич Мартинович Литва
    10 ноября, оказавшись в Латвии, я нечаянно подслушал передачу о школах нац. меньшинств по LR2, где в частности, выступал представитель школ нац. меньшинств г-н Алиевс, который на чистом государственном языке сообщил, что поддерживает перевод школ нац. меньшинств на государственный язык обучения полностью, что это соответствует пожеланиям родителей и детей. Кто и откуда сей господин я не знаю, может быть он является директором азрбайджанской школы? И вообще сегодня в клубе, сказ о том, как русских на их родной земле, своего языка лишают.
    Поддержали: George Bailey, Люся Прибыльская
     
    •  
      14.11.2017 12:59
      №20 Екатерина Иванова Латвия Юрий Васильевич Мартинович (№18)
      Директор рижской Классической гимназии это. Карманный товарищ министерства (равно как и все остальные директора подотчётных заведений). Это примерно как спрашивать секретаря, одобряет ли он указы своего непосредственного начальника или нет. Ответ заранее известен. Разница между ним и прочими директорами только в том, что этот активно поддакивает в то время, пока остальные тихо сопят в трубочку. 
      Поддержали: Инна Дукальская, Юрий Анатольевич Тарасевич, George Bailey, Людмила Сафронова, Юрий Васильевич Мартинович, Александр Соколов, Владислав Суэтин, Константин Рудаков, Сергей Муливанов
       
  •  
    14.11.2017 13:33
    №24 Инна Дукальская Латвия
    Тем временем, вот вам ещё один перл из учебника. В 1-ом классе проходят только ЦЕЛЫЕ числа. 

    Задача.
    Помоги ежатам поделить поровну фрукты между собой. 2 ежа, 5 яблок. Число этих фруктов запиши в виде суммы двух одинаковых слагаемых.

    Удачи в решении!

    Поддержали: Vladimir Kirsh, Александр Сергеевич, Люся Прибыльская
     
  •  
    14.11.2017 14:10
    №27 Сергей Васильев Латвия
    Можно еще походить на демонстрации и митинги,  можно пописать письма и даже подать в суд на Карлиса... но надо чётко понимать, что наступление на русский язык - это составная часть реализуемой программы геноцида русских, которая одобрена ВСЕМИ странами ЕС и НАТО и будет аккуратно выполняться, независимо от местных телодвижений.

    Следовательно, единственный выход - строительство альтернативного образования на родном языке с использованием всех, имеющихся в наличии, легальных инструментов. Их вполне достаточно, чтобы вырастить детей конкурентоспособными без потери национальной идентичности...

    Давайте так... кто поддержит эту реплику, дают таким образом согласие на участие в этом непростом, но единственно результативном деле... организацию дальнейших конкретных шагов возьму на себя...
    Поддержали: Инна Дукальская, Юрий Анатольевич Тарасевич, Сергей Муливанов, Ирина Кузнецова, Vladimir Kirsh, George Bailey, Андрей Красильников, Айнарс Комаровскис, жанна белова, Андрей Смирнов, Марк Козыренко, Сергей Нейпрейс, Владимир Бычковский, Александр Соколов, Владислав Суэтин
     
    •  
      14.11.2017 15:15
      №28 Инна Дукальская Латвия Сергей Васильев (№27)
      Видите, Сергей, на альтернативное образование никто, кроме меня, не подписывается. Идея хороша. Но кто будет признавать это альтернативное образование?

      Поддержали: Ольга Шапаровская, Люся Прибыльская
       
    •  
      14.11.2017 21:44
      №58 Константин Чекушин Латвия Сергей Васильев (№27)
      Если школа не получит лицензии МОН, то не будет считаться, будто ребёнок получает основное образование (что обязательно по закону). Лицензию можно получить, только реализуя программы, лицензированные тем же МОНом. Поэтому построить альтернативную школу вам не дадут. Ребёнок будет вынужден ходить в обычную (могут начать судить родителей, не отдающих детей в школы). А факультативы и интернеты заменить школьный постоянный процесс не смогут. Если только вы не планируете весь день учить ребёнка. Сначала в школе, потом в вашей школе. 24 часа в стуки, 7 дней в неделю.

      Я в вашу идею не верю, её легко зарезать на уровне законов и сложно осуществить для массы. Но, как и другим энтузиастам, желаю удачи и буду следить за тем что получается.
      Поддержали: Ольга Шапаровская, Инна Дукальская, Дмитрий Катемиров, Maija Vainst, Константин Рудаков, Людмила Сафронова, Юрий Янсон
       
      •  
        15.11.2017 19:51
        №92 Сергей Васильев Латвия Константин Чекушин (№58)
        Вы не верите в существование моих детей и в наличии у них образования? Прикольно...
         
        •  
          16.11.2017 00:04
          №95 Константин Чекушин Латвия Сергей Васильев (№92)
          Я что-то писал про веру в наличие у вас детей или образования у них? При чём тут это вообще? Или наличие у вас образованных детей — это стопроцентная гарантия успешного развития альтернативной школьной программы для русских детей в Латвии? 
           
          •  
            16.11.2017 02:41
            №96 Андрей Смирнов Латвия Константин Чекушин (№95)
            Уважаемый Константин, вы наверняка знаете что гарантии в жизни вообще нет... не понимаю что именно вас не устраивает в идее альтернативного образования? а получится или нет  - это неизвестно...пускай ребенок получает двойки на уроках на которые не приносят знаний.  и получает знания там где их будут давать. Перфекционизм это не всегда лучший вариант. Согласен с вами, что  и митинги важны для консолидации русской общины и это может  остановить реформу.  Если МОН не дает одобрение на программу и держит нас за идиотов, ну значит надо искать другие пути... Главное что бы детей не отвадили от обучения и образования как такового... 
             
            •  
              16.11.2017 09:16
              №102 Константин Чекушин Латвия Андрей Смирнов (№96)

              Андрей, вы против школы на Луне? Не понимаю, что вас не устраивает в школах на Луне? Получится или нет — не известно. Не попробуешь, не узнаешь. Пускай ребенок получает двойки на уроках на которые не приносят знаний.  и получает знания там где их будут давать - в самых лучших школах на Луне.

               

              Я не против альтернативного образования. Я за него обеими руками. Сообщение N58 поясняет мой скепсис в массовом применении. Да, в частных случаях это может работать. В конце концов, наиболее обеспеченные или целеустремлённые родители дадут детям возможность получить хорошее образование (репетиторы, доп. занятия да даже личная помощь, лагеря летом и т.д. и т.п.). Но это всё вопреки, а не благодаря стране, в котором мы живём, где платим налоги и где не хотелось бы видеть врага в лице государства. А нас к этому толкают и толкают.

              Поддержали: Людмила Сафронова, Анатолий Бодров, Maija Vainst
               
          •  
            16.11.2017 17:48
            №121 Сергей Васильев Латвия Константин Чекушин (№95)
            Их наличие - это живой и конкретный пример, отвечающий на вопрос "КАК". А стопроцентная гарантия... Митинг - это, стало быть 100-процентная гарантия? Ну-ну...
             
    •  
      15.11.2017 08:02
      №67 Владимир Бычковский Латвия Сергей Васильев (№27)
      Я с Вами, но уж точно не со спикером, которая даже на вопросы НЕ СОИЗВОЛИЛА ответить, куда уж её что-то дельное предложить.
       
    •  
      27.11.2017 13:25
      №137 Люся Прибыльская Латвия Сергей Васильев (№27)
      Частные школы даже при соблюдении принципа "деньги следуют за учеником" не решат проблемы — русское образование станет элитарным по финансовому признаку, а это уже вносит раскол и в саму диаспору, конфликт между богатыми и бедными, маргинализацию бедных, которые после латышской школы будут способны только улицы подметать

       
 

Вы зарегистрированы как Виртуальный член клуба (ВЧК)

Виртуальный член клуба имеет право:

Если же вы хотите получить дополнительные права:

просим вас дополнить (отредактировать) свой профиль.

Хочу стать Реальным членом клуба
Отменить