Недавно у Дануты Дембовскай прочитала пост, легший как недостающий пазл в картинку о последствиях удаленки. Она пишет, что помимо пресдовутой социализации, дети в школе получают возможность использования учитель "социального лифта", то есть при недостаточных стартовых условиях, при упорстве и помощи педагогов, можно выбраться из условных социальных низов.

Всю жизнь благодарен Фёдору Эрисману, придумавшему школьную парту. Она не позволяла детёнышу сутулиться, и предлагала смотреть на всё печатное под прямым углом. Не то, что нынче, - на всё искоса, и сгорбившись за тонконогим, холодно-бездушным столом. Та парта вся была сделана из массивного, главное, натурального дерева, тёплого в холод, прохладного в жару.

Яков Плинер, доктор педагогических наук, депутат Рижской Думы от Русского союза Латвии даёт оценку современному состоянию латвийского образования

Дискриминация русского образования — один из самых тяжелых вопросов существования Латвии. А как обстоит дело с русскими школами в Западной Европе?

Дмитрий Вальдман родился в Советском Союзе — стране с бесплатным и самым лучшим в мире школьным образованием. Типичная интеллигентная семья из Санкт-Петербурга с дедушками из Сибири и с Украины и с бабушками из Белоруссии и с берегов Волги. Она уже давно живет и работает в Париже. Семья Вальдманов, конечно, капля в «русском мире» за пределами большой Родины. В мире сегодня живет около 25 миллионов русских соотечественников, и русская культура, родной с детства язык и связи с Россией для большинства — очень дороги.